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ＷＡＯクリスマスディナーショー

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勉強ができる人は魅力がない！？

この背景にあるのは、推測にすぎませんが、
「勉強ができる人は、魅力がない」
という事実。
もう少し正確に言うならば、
「子ども達の周辺にいる“勉強ができる”人は、おしなべてそこまで魅力がない」
ということなのでしょう。

「大事なのはモデルを示すこと」 ･･･

http://d.hatena.ne.jp/d1021/20080313#1205364803

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こころの時代〜宗教・人生　アーカイブス「シリーズ　行（２）千日回峰行」

【ゲスト】比叡山飯室不動堂大阿闍梨…酒井雄哉，【きき手】飯田忠義

それができたら何をやっても達人になれると思った。

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『列子（下）』
P205

大道は多岐なるが以（故）に羊を亡い、学者は多方なるが以に生を喪（亡）う。

http://d.hatena.ne.jp/d1021/20071217#1197895003

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特別編集委員　末村篤
自由と放縦を混同してあらゆる規律を圧制として排撃する

（日経新聞朝刊）

自由と規律―イギリスの学校生活 (岩波新書)

自分で自分自身を「規律」するのが「自由」。それを出来るようにするのが教育。
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20080313#1205406623
「自由」の検索結果 - d1021の日記

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小池　昌代
編者は時代を代表する感性であり、その感性のフィルターを通して収集された詩は、同時代で読めば、ばらばらの宝でも、後の時代から見れば、ある時代の人間が共有していた感受性を、全体として体現することになる。
＜中略＞
河井酔茗の「ゆづり葉」。初めて読んでわたしは泣いた。
＜中略＞
感じて傷むことを、共有できた時代があった。

（日経新聞朝刊）

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車谷　長吉
関西で料理人をしていた時に、インテリでない人たちの魅力をたっぷり教わりました。学歴などなくとも人をひき付ける

（日経新聞朝刊）