文部科学省は、英語を「聞く・話す・読む・書く」の４つの力がバランスよく身についているか把握しようと、全国の高校３年生およそ７万人を対象にテストを行いました。
現在、高校卒業時点の英語力の目標は英検準２級から２級程度とされていますが、このレベルに達していた生徒の割合は、「読む」が最も高く2７．３％、「聞く」は２４．１％、「書く」は１３．５％、「話す」は１２．８％で、「書く」力と「話す」力は９割近くが目標のレベルに届いていませんでした。
無回答で０点だった生徒も、「書く」については２９．２％、「話す」については１３．３％いました。
また、英語に対する意識を調べたところ、テスト結果が低い生徒ほど「英語が好きではない」と答えていたり、授業で英語を使った話し合いやスピーチをした経験が少なかったりする傾向が見られました。
文部科学省は「実践的な英語が身についていない現状が浮き彫りになった」として、学習指導要領や大学入試の在り方を見直して英語力向上に取り組むことにしています。
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150316#1426502358
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150316#1426502359
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150316#1426502360
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150315#1426416474
