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6月3日「職業の意義」

我々が依って以て衣食しつつ、これを通じて何等か社会の進運を亮(たす)けてゆく手段を職業と言う。
例えば、ここにある村の小学校に勤めている一人の真摯な訓導がある。彼は小学教員という職業によって衣食しつつ、この職業を通じて、彼の属する各社会すなわちその小学校、その村に貢献しているのである。
それは大なり小なりその府県、引いては国家という大社会の進運をも亮けている。

百朝集その34.人の是非

人の非を論ずる、当にその心を原(たづ)ぬべし。徒にその迹(あと)に泥(なづ)むべからず。
人の善を取る、当にその迹に拠るべし。必ずしも深くその心を究めざれ。
(金 蘭生『格言聯壁』)

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