なんかさー、日本は義務教育のどこかに、哲学や論理学、特に科学哲学を必須科目に入れたほうがいいと思うんだよね。
— 高広伯彦 (@mediologic) 2018年10月15日
いろんなレベルの違う事柄を一緒くたににして議論する人がしばしば現れる理由は、そういう勉強を通じて、思考の暴走を抑える術も訓練もしてないせいだと思うんだな。
小中高の教員を質・量ともに高めることが長期的には国力の向上にも最も効果があると思う。
— 吉田弘幸 (@y__hiroyuki) 2018年10月16日
https://d1021.hatenadiary.jp/entry/2018/10/12/200120（善い人間の在り方如何について論ずるのはもういい加減で切上げて善い人間になったらどうだ．）
