考えることの前提に知識は必要です。しかしそこを強調しすぎると、知識で全てが解決するというバイアスがかかった子を育ててしまいかねない。バランス感覚が試されます。
ある種の入学試験に関わる仕事をしていますが、なんとか自分で考える子を育てたいなあと思っています。そのためにはスタートの部分で様々教えなければならないという矛盾もあったりしますが。
教員の話したことを忠実に再現することが、試験の解答だと思っている学生が一定の比率でいて、その出現しやすい属性もだいたい決まっている。その解答は、出題趣旨ともずれるし、授業で教えたいことと真逆だし、そのスキル自体は、ある種の入学試験、資格試験でしか通用しない汎用性の低いもの
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150227#1425033609
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150224#1424774830
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150224#1424774831
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150221#1424515419
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150219#1424342153
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150216#1424083035
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20150204#1423046624
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20141230#1419935861
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20140707#1404729977
http://d.hatena.ne.jp/d1021/20130905#1378379673
